Detail Publikasi
THE EFFECTS OF BLENDED LEARNING TO POLINES STUDENTS‟ ABILITY ON READING TEST IN TOEIC
UNNES International Conference on ELTLT, 197-204
Jenis Publikasi
Jurnal internasional
Tanggal Terbit
31 Juli 2019
Kategori Kegiatan
Hasil penelitian/pemikiran yang dipublikasikan dalam bentuk jurnal internasional terindeks pada database internasional bereputasi
Volume
0
Nomor
0
Halaman
-