Detail Publikasi
THE EFFECTS OF BLENDED LEARNING TO POLINES STUDENTS' ABILITY ON READING TEST IN TOEIC
eltlt unnes 2019
Penerbit
UNNES
Jenis Publikasi
Prosiding seminar internasional
Tanggal Terbit
9 Oktober 2019
Kategori Kegiatan
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang Dipresentasikan secara oral dan dimuat dalam prosiding yang dipublikasikan (ber ISSN/ISBN): Internasional